Новости
Практикум по техникам эффективного чтения
Для учащихся 10Б класса сегодня, 22 сентября, состоялось занятие Функциональной грамотности, посвященное теме «Виды и типы чтения: от поиска информации до глубокого анализа»
📖Практикум по техникам эффективного чтения
✨Для учащихся 10Б класса сегодня, 22 сентября, состоялось занятие Функциональной грамотности, посвященное теме «Виды и типы чтения: от поиска информации до глубокого анализа». Целевой аудиторией стали старшеклассники, которым в ближайшее время предстоит сдавать государственные экзамены.
⚡Основная цель мероприятия — научить школьников выбирать оптимальную стратегию работы с текстом в зависимости от поставленной учебной задачи. Это необходимо для повышения эффективности при подготовке к ЕГЭ и адаптации к формату вузовского обучения.
Занятие проходило в формате интерактивного практикума. Теоретический блок был построен на метафорах «чтение как инструмент», где каждый тип восприятия текста сравнивался с определенным местом, рабочим прибором или ситуацией из жизни. Для самостоятельного применения учащимся были предложены маркерные вопросы для самоопределения перед началом работы: «Какова моя цель?», «Сколько времени я готов потратить?» и «Какой результат будет считаться успешным?».
🗣Практическая часть включала два этапа. На практикуме №1 «Детективное агентство» участники практиковали навыки всех видов чтения. Решая конкретную задачу в карточке, каждая группа за ограниченное время пользовались нужным видом чтения, чтобы найти факты, проанализировать полученную информацию или рефлексировать на текст. Во время практикума №2 «Стратегическая сессия» класс применял различные виды чтения в зависимости от роли читателя. Учащиеся работали с юридическим договором в роли арендатора, юриста, простого школьника.
💬В качестве домашнего задания десятиклассникам предложено выбрать любой параграф учебника по предмету, который они планируют сдавать по окончанию школы, прочитать его сначала ознакомительно, а затем изучающе и определить разницу. А также, прежде чем лайкнуть чей-то гневный комментарий в сети, определить, какой тип чтения использовал автор, когда писал его, и какой используете вы, когда отвечаете.
‼Такой формат требует от старшеклассников самостоятельно структурировать полученные алгоритмы. Полученные навыки станут базой для успешной сдачи экзаменов и дальнейшей академической деятельности.
Классный руководитель
Ряполова Наталия Ивановна
#ТюменскаяОбласть
#ТюменскийОкруг
#Образование_ТМО
#БогандинскаяСОШ2
